那來的「美術」，談一個過氣的名詞／QUENCY
這是一個過氣的名詞，該是讓它壽終正寢的時候了。
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重編國語辭典修訂本「美術」：「(1)以創造美為主的藝術。包括建築、雕刻、繪畫、詩歌及音樂等。(2)專指繪畫、雕刻。」
漢典「美術」：「[fine arts; painting] 绘画、雕塑等造型艺术，特指其中的绘画。」
WIKI「美術」：「（英語：Fine Art）一詞，即狹義的藝術定義，一般指除了建築藝術之外的造型藝術的通稱，......。」
WIKI「Fine Art」：「在西歐學院傳統中，美術是在藝術（art）範圍內，原初是為美學（aesthetics）而發展，用來與應用藝術（applied art）做區分，應用藝術必須具有某種實用功能。
歷史上，有五種美術主要項目：繪畫、雕塑、建築、音樂、詩，也包含了表演藝術中的戲劇和舞蹈。在今日，美術通常會還再加入電影、攝影、觀念藝術、版畫。然而，在某些學術機構或博物館，美術也專與視覺藝術形式相關聯。
有一美術的定義：「是一種視覺藝術，關注於原初是為美學和知識目的所創造，可由美和意義來加以判定，特別指的是，繪畫、雕塑、描繪（drawing）、水彩、圖案（graphics）、建築。由此一觀點，要在美術和應用藝術兩者間做出觀念上的差異化。依原初的設想，和對「現代」時期更多的了解，對美學品質認知需要有精準的判斷，來做為好品味的參照，用來區別美術與流行藝術和誤樂（popular art and entertainment）。然而在「後現代」時期，所謂壞品味變成了激進、前衞的代名詞，讓這種好品味的價值消失了。這個＂美術＂名詞現在已很難在藝術史中發現，但仍然普遍用在藝術交易和大學系所和學位中，即使是在教學上已非常少用了。
這個「良美（fine）」並不能在疑問中，表示出藝術品的品質，而是代表在傳統的西歐準則下的學業訓練的純粹性。這種定義原是要排除應用或裝飾藝術的，把所謂的應用或裝飾藝術的作品視為手工藝。而在當代的實務中，這種區分和限制，在實質上已經變得毫無意義了，藝術家的概念和企圖才是賦予首要的地位，而無關乎他所表逹經由的方法了。」
QUENCY手寫至此，已經不用解釋太多了吧。
「美術」這個名詞，當然有它歷史上的意義。
(1)針對「美學」系統化，成就專門的學科，學術的地位。
關於這點要從美學之父包姆加登，他定義美學為「自由技術的理論、初級認識論、美的思維的技術、擬似理性的技術」（包姆加登，美學，第1節）所謂自由技術是與「機械技術」做區別，自由技術是由中世的三學科（文法、修辭、邏輯），以及四學科（算數、幾何、天文、音樂）所組成。（藝術學手冊）
(2)藝術家的地位，由匠人提升成。
這要到法國學院成立，1648年法國皇家繪畫雕刻學院（Académie royale de peinture et de sculpture）成立。由中世紀的公會組織的匠人（artisan）提升為自由創作的藝術家（artist）。
(3)美術一詞，再次運用來區別應用藝術。
19世紀，對於新型態的工藝，再次做出區分。美術（fine arts，beaux arts，schöne Künste)一詞出現，用來做為切割的工具。這種新型態的工藝，後來自創設計一詞，沿用至今。
在WIKI「藝術」條中有「關於藝術與美術的差異」：「在中文的描述中，藝術與美術常常劃上等號，在台灣教育界也常常出現爭議，時常造成相關藝術類目學生的困惑。一般說來，藝術是廣義和廣泛的概念，美術是狹義的，僅是藝術的表達形式之一。「繪畫」、「雕塑」、「建築」、「文學」、「音樂」、「戲劇」、「舞蹈」、「電影」等都為藝術分類範疇。所謂的「美術」一般指的是以「繪畫」、「雕塑」為核心的視覺造型藝術。關於藝術與美術的中英譯名也常常出現爭議，一般來說藝術是指英文的Art，純美術則以Fine Art來代表。」
QUENCY說，該是把「美術」放下的時候了吧。
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自由技術（拉丁：artes liberales，英：liberal arts），即通識教育，在拉丁語中 liberal＝worthy of a free person。（WIKI，博雅教育）
法國學院可能是採納了「arti del disegno」翻譯為「beaux arts（文雅藝術）」，後來又被英國人翻譯為「fine arts（美術）」。 （WIKI，學院藝術）
